Maria de Fátima
Neusa Almeida
Nicia Maria Duarte
Rosemeire Almeida
Silvia Gouveia
Tecnologias de informação e da comunicação
A tecnologia sempre afetou o homem, a exemplo das primeiras ferramentas, por vezes considerada como extensão do corpo, da maquina a vapor, que mudou hábitos e instituições e, recentemente, o computador que trouxe novas e profundas mudanças sociais e culturais. A tecnologia marca o processo civilizatório do homem.
Nesta perspectiva, ela facilita nossas ações, nos transporta para lugares e tempos diversos e substitui o homem no fazer de determinadas tarefas. Os recursos tecnológicos ora nos fascinam, ora nos assusta e essa forma de interferências da tecnologia em nosso cotidiano caracteriza uma contribuição que ocorre naturalmente, mesmo que não estejamos nos dando conta disso.
Trata-se de um processo que esta mudando, entre outras coisas, aquilo que tradicionalmente chamamos de ensino e o próprio processo natural de aquisição cultural. A eficácia tecnologias--por mais efetivas, sistemáticas e auto reguladoras que sejam um sistema tecnológico e o se uso – depende dos objetivos últimos a que ele serve. Aqui, estamos no campo da educação a que, em termos acadêmicos, corresponde à disciplina chamadas pedagogia. Em que consiste o processo da educação? Quantas filosofia e posições pedagógicas diversas possam ser assumidas, limitemo-nos a procurar elementos comuns.
O proposito principal da educação é a transmissão do conhecimento e da cultura por meio de dialogo e comunicação que permitem ao educando a transformação do mundo em símbolos, os quais são internalizados para tornarem-se instrumento do pensamento.
OLIVEIRA, Jayr Figueiredo.T.I.C- Tecnologias de informação e da comunicação. São Paulo: Erica,2003, p.96.-101.
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